«Модель сетевого взаимодействия по организации внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС на начальной ступени общего образования»
Цель: построение и реализация модели сетевого взаимодействия по организации внеурочной деятельности в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов на начальной ступени общего образования
Задачи:
разработка модели внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС начального общего образования как процесса взаимодействия педагогов и обучающихся в ходе образовательной деятельности, осуществляемой в формах, отличных от классно-урочной и направленной на достижение планируемых результатов;
создание общего программно-методического пространства внеурочной деятельности и дополнительного образования детей, осуществление перехода от управления образовательными учреждениями к управлению образовательными программами;
обеспечение готовности к территориальной, социальной и академической мобильности детей;
повышение доступности качественного дополнительного образования, соответствующего требованиям инновационного развития в рамках реализации ФГОС;
обеспечение качества, эффективности дополнительного образования детей за счет совершенствования содержания, организационных форм и технологий дополнительного образования детей, разработки инновационных образовательных программ, обеспечивающих гибкость, вариативность, развитие дополнительного образования;
организация научно-методической поддержки для внедрения инновационных педагогических технологий, необходимых для реализации требований ФГОС НОО;
создание современной инфраструктуры системы дополнительного образования детей, укрепление материально-технической базы, совершенствование экономических отношений.
ПРОЕКТ-2012 год
Приказ № 529 от 16.11.2011 (стр. 1) (стр. 2)
Приказ № 359 от 14.05.2012 (стр. 1), (стр. 2)
Приказ № 679 от 04.09.2012 (Приказ)
Мероприятия, направленные на совершенствование педагогического мастерства.
1. Семинар по теме «Портфолио как средство достижения предметных, метапредметных и личностных результатов» под руководством доктора педагогических наук В. Д. Повзун.
2. Педагогическая мастерская МО ДДЮТ, проводимой заместителем директора по УВР Красновой Е. П., заведующей методическим отделом Приходченко Н. В. по теме «Современные образовательные технологии как средство достижения предметных, метапредметных и личностных результатов. Технология критического мышления» на основе комплекса методических материалов доктора педагогических наук В. Д. Повзун.
3. Семинарские и практические занятия по теме «Понятийное, методическое и технологическое содержание ФГОС нового поколения», проводимых заместителем директора по УВР Красновой Е. П., на основе комплекса методических материалов доктора педагогических наук В. Д. Повзун.
4. Проведение открытых мероприятий педагогов-организаторов учреждения на тему: «Использование компетентностного подхода в образовании». (Приказ)
5. Проведение открытых занятий педагогов дополнительного образования с использованием технологии критического мышления. (Приказ)
Промежуточная результативность инновационной деятельности 2013 года
Образовательные программы, участвующие
в реализации инновационной площадки в 2013-2014 учебном году
"От умения к мастерству» - аппликация, коллаж, лепка из соляного теста, изготовление сувениров. (педагог Бондаренко Л. П.)
«Юный художник» - живопись, монотипия, граттаж, батик, графика. (педагог Быкова А. В.)
«Мир цветов» - аппликация, изготовление цветов в технике оригами. (педагог Сергеева Е. А.)
«Народные забавы» - программа детского театра, на основе устного народного творчества. Программа направлена на социализацию (приспособление, адаптацию ребенка к условиям среды, а так же самореализацию личностью творческих способностей). Средством социализации выступает фольклор: сказки, пословицы, поговорки, загадки, старинные праздники и взаимоотношения людей. (педагог Краснова Е. П.)
«Бумажная планета» - в данную программу сведены разные виды деятельности работы с бумагой: оригами, аппликация, конструирование (бумажная пластика и бумажная скульптура). (педагог Макарова В. Н.)
«Весёлые узелки» - макраме 3 года (педагог Загарских С. В.)
«Дружелюбный английский» направлена на развитие способностей межкультурного взаимодействия с использованием современных информационно-коммуникационных технологий. (педагог Костина Л. В.)
«Увлекательный английский» направлена на становлении у обучающегося основных черт вторичной языковой личности, совокупность которых составляет сложное интегративное целое, выходящее не только на коммуникативную, но и на межкультурную компетенцию. (педагог Колесникова М. А.)
«КВН – патриоты смеха» направлена на формирование конструктивного опыта организации собственной и совместной творческой деятельности.через создание сплоченной команды, состоящей из полифункциональных и взаимозаменяемых игроков, выявление, развитие и реализация творческих (актерских, вокальных, хореографических) способностей, воображения, фантазии, обучение начальным навыкам сценарной и режиссерской работы. (педагог Пожидаева Н. В. )
«Детское лесничество» направлена на формирование творчески развитой личности ребенка путем совершенствования знаний и умений, формирования общей экологической грамотности учащихся, пробуждению интереса и бережного отношения к природе.
«Юный биолог»
«Жизнь в танце»
«Мультилогика»
«Театр»
«Мир увлечений»
| 
